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etik

ÉTICA Y MORAL
Objeto de la ética: la moral
La ética necesita de la
moralparasacarsus
conclusiones, para explicarla,
para elaborar sus hipótesis y
teorías: la ética no inventa
ni crea la moral.
q

ÉTICA Y MORAL
La moral y la ética son
diferentes de la misma manera
que son diferentes, la biología y
los fenómenos vitales que
estudia.

Prueba de que la moral no es
ciencia: el hecho de que en la
historia han aparecido una serie
de morales que nada tienen
que ver con la actitud científica;
morales irracionales y
autoritarias.

No olvidar:
Se debe distinguir entre el moralista
que prescribe normas, que invita a
realizar un modo de vida que cree
justo y bueno (Cristo, Buda, entre
otros), y el ético, que, tomando
como base la moral históricamente
determinada, se encarga de
reflexionar y explicar dicha moral.

Laéticanosepropone
expresamentedirigirlavida
humana, sino explicar la moral; no
intenta decir a cada cual lo que ha
de hacer u omitir en cada caso
concreto de la vida.
Tarea de la ética: fundamentar la
moral.

LA ÉTICA CONCEBIDA COMO
CIENCIA
El carácter teórico es lo que
define a la ética, porque su papel
consiste en explicar, fundamentar,
plantear y resolver problemas en
torno de la moral.

LA ÉTICA CONCEBIDA COMO
CIENCIA
No puede haber una ética sin base
científica, es decir, no puede haber
un conocimiento ético que no se
base en la ciencia.

Una ética científica elabora
hipótesis y teorías sobre la
moral, propone conceptos,
explica categorías relativas a la
experiencia moral.
Cont. LA ÉTICA CONCEBIDA COMO
CIENCIA

Cont. LA ÉTICA CONCEBIDA COMO
CIENCIA
Ante los hechos morales, la ética
aspira a encontrar sus principios
generales, no simplemente se
dedica a registrarlos y describirlos,
sino que los trasciende mediante
conceptos, hipótesis y teorías.

En cuanto ciencia, la ética requiere desarrollarse
conforme a las siguientes exigencias (comunes a
toda ciencia):
a) Objetividad. Significa que la
ciencia intenta explicar los hechos
tal como son, independientemente
de su valor emocional o comercial.

exigencias exigencias
cont.
b) Racionalidad. Significa que la
ciencia está formada por
conceptos, juicios y raciocinios, y
no por sensaciones, imágenes,
pautas de conducta, etc. que
puedan ser engañosas.

exigencias cont.
c) Sistematicidad. Significa que la
ciencia no es un agregado de
informaciones inconexas, sino un
sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.

exigencias cont.
d) Metocidad. Significa que la
ciencia necesita un método. Los
investigadores no caminan en
forma arbitraria, sino que planean
mediante procedimientos lógicos
llamados métodos.

NORMATIVISMO ETICO
Es la tendencia a sobreestimar el
carácter practico o normativo de la
ética en detrimento de su
naturaleza teórica

NORMATIVISMO ETICO CONT.
Según el normativismo, la ética se
reducirá a una especie de
prescriptiva encaminada a normar
la conducta.

NORMATIVISMO ETICO CONT.
Muchos manuales de ética
desembocan en un normativismo,
sostienen que la ética consiste en la
fácil tarea de prescribir normas

NORMATIVISMO ETICO CONT.
De acuerdo con el normativismo, la
ética no se propone a comprobar lo
que es, sino determinar lo que debe
ser; ella se encarga de suministrar
las reglas y normas de conducta
que han de seguirse

MÉTODOS DE LA ÉTICA
Para que la ética sea una ciencia,
debe desarrollarse conforme a un
método: no puede concebirse la
ciencia sin un método de
investigación.

MÉTODOS DE LA ÉTICA
Para demostrar que el carácter
teórico de la ética deriva de su
método, debe haber una
correlación entre teoría y método.

MÉTODOS DE LA ÉTICA
El carácter normativo de le ética
deriva de su objeto, mientras que el
carácter teórico deriva de su
método.

Cont. métodos de la ética
Derivación etimológica de la
palabra método: se origina en el
griego meta, fin, y odos, camino;
por tanto, etimológicamente
significa “el camino que conduce
al fin”.

Cont. métodos de la ética
Método utilizado en la
ciencia: conjunto de
procedimientos adecuados para
obtener un fin. En el caso de la
ética, el fin es el conocimiento de
la moral.

Cont. métodos de la ética
Las ciencias experimentales
utilizan preferentemente el
método inductivo; las ciencias
formales aplican
preferentemente el método
deductivo.

Cont. propio de la éticaEl método métodos de laética debe
adecuarse a la naturaleza de su
objeto, es decir, la moral del
hombre en sociedad.

Lo que debe tomar en cuenta
el método de la ética: El
aspecto humano, social e histórico
inherente a su campo de
investigación.
Cont. métodos de la ética

Cont. métodos de la ética
Algunos de los métodos ensayados
por la ética a lo largo de su historia
son:
el método
inductivo,
el métodolos métodos
deductivo y filosóficos.

El método inductivo
Lo que hace el científico: observa muchos
hechos diferentes para resolver un
determinado tipo de problema, y a partir de
las observaciones, esboza una conclusión y
formula posibles soluciones a problemas
similares.

Cont. método inductivo
Ø Es un razonamiento lógico y
sistemático que va de lo específico
a lo general.
Ø Lo utilizan las ciencias
experimentales (biología, química,
fisiología, etc.).

Cont. método inductivo
Es utilizado en ciencias donde
intervienen fundamentalmente la
observación y la experimentación.

Cont. método inductivo
Ejemplo: Aristóteles observa las
costumbres de su época, para
razonar que era el sumo bien
aquello a que todos los hombres
debían aspirar (la felicidad), lo que
puede considerarse ya como una
aplicación del método inductivo en
la ética.

El método deductivo
Lo que hace el científico: utiliza
la lógica y una información general
para formular una solución posible
a un problema dado, y comprueba
la solución en varias situaciones
típicas.

Cont. método deductivo
üEl
razonamiento va de lo
general a lo específico.
ü Es propio de las ciencias
formales (lógica, matemática).

Cont. método deductivo
Ha sido la manera de pensar propia
de las éticas especulativas y
tradicionales.

Cont. método deductivo
La lógica lo define como la
inferencia mediata que parte de dos
o más juicios llamados premisas
para obtener otro llamado
conclusión.

Cont. método deductivo
Ejemplo de razonamiento
deductivo: “Ningún pez respira
por pulmones”. “El delfín respira
por pulmones”. Luego, “el delfín
no es pez”.

Métodos filosóficos
El fenomenológico
v
El crítico trascendental
v
El dialéctico
v

El método fenomenológico
Creado por el filósofo alemán
Edmund Husserl y significa el
estudio o descripción de los
fenómenos (morales, históricos,
religiosos, etc.), para determinar su
esencia.

Cont. método fenomenológico
ØConstituye toda una corriente
filosófica aplicada a la lógica, a la
ética y a la psicología.

Cont. método fenomenológico
Puede ser útil en la ética en dos
sentidos:
analizando
üdirectamente,
fenómenosmoralespara
determinar sus rasgos esenciales.
üindirectamente, sirviéndose de
otros análisis fenomenológicos de
campos colindantes con la moral.

Cont. método fenomenológico
Ejemplo: la fenomenología de la
religión de G. Vander Leew que
es útil para explicar la distinción
entre moral y religión.

El método crítico trascendental
üCreado
por Enmanuel Kant
(filósofo alemán).
üConsiste en proyectar la
atención sobre el saber que nos da
la cultura, indagando las bases o
elementos a priori (universales y
necesarios) del conocimiento.

El método dialéctico
üHa
tenido una larga evolución
en la historia de la filosofía.
üZenón de Elea, lo concibe
como un arte de discutir.

El método dialéctico
üSócrates
lodenomina
mayéutica o arte de dar a luz la
verdad por medio del diálogo.
üPlatón lo entiende como un
método de ascenso de lo sensible a
lo inteligible.

¿Por qué es importante la dialéctica?
Porque permite comprender
eficientemente el fenómeno de los
cambios históricos y porque es
adecuada para comprender el
campo de la moral, que se
distingue por ser
fundamentalmente histórico y
cambiante.

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